賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

今天輔導那種英文程度嚴重落後的國一學英文
神經斷了好幾根
壽命也少了很多小時 (認真的老師,是命苦的)
其實大可以叫他們去聽英文課就好
聽個三小時的課
什麼也沒有
單字不知道怎麼背
句型也毫無感覺
可笑的是
這樣輔導他們背英文單字.成效還小的可憐
還好我有經驗
我知道 .只要熬过背單字這段時間
他們二年級的時候
一定可以
在20分鐘裡背完30個單字.
親愛的家長,

國一上的最後一個月來試聽.同學媽媽介紹他來的!(目前國一下)這同學有一對優質的父母親, 每次跟他母親對談,聽的出,媽媽為這孩子,傷透腦筋,可能已經到達了放棄的邊緣!聲音是有氣無力的,沒一點風采!他很懶惰,不喜歡寫任何東西, 如果真要他寫,他寧願寫選擇題!他也不愛看東西!最愛的科目是國文,當他看國文的選擇題時, 我個人的感覺,他是認真思考的!他寫字的姿勢很詭異,依據我的觀察是,小男生發育的慢,如果他是當年度的六七八月出生的男孩子,這樣的機率,很高!我家大兒子也是這樣,(八月出生).大兒子小一的時候,偶爾會幫忙照顧他女同學,那女同學約莫10月出生,大我家兒子整整十個月,又是女生,才小一,她寫字的俐落, 相對我家兒子的生澀, 是很強烈的對比!如果男孩子在同年齡裡出生月份前面一點,這樣的問題,是真的改善很多!看他寫字的德性,拿筆的姿勢,(桌上寫字, 筆和桌子的夾角頂多30度). 寫字輕浮, 他十之八九是那個時候出生的孩子!所以這不怪他!上課的專心度也不夠,當然這有點是因為,前面不懂,現在講的更不懂..要讓他認真聽課,也有困難!學東西的舉一反三能力也有問題.什麼叫舉一反三呢?比如說,同樣的題型,叫他跟著做一遍,(還給他原來的題型做參考喔)這樣都不會!算數學的時候, 用看的,能省掉的算式,盡量省...不可以用心算的,他也盡量用心算!

單親家庭, 媽媽在電玩店上班, 每天很晚下班!應該是小四的時候進班的.媽媽可能覺得, 數學很重要, 因為所以,他找上了我!如果工作忙,孩子得在補習班等久一點.不然孩子就得自己搭公車回家!後來這媽媽也想到了好辦法,讓他上完數學課,再到另外一個地方上英文!小四的班, 不是我上的.可是任課的老師,超級溫柔脾氣好!要在她的手上厭恨數學, 有些難!他對問題嚴重的學生,特有辦法!在他小四的時候,發生了一件事情, 下課後等媽媽來接他.在補習班外頭, 跌傷了手, 血猛流!這孩子不哭不叫, 只跟我們要衛生紙,或棉花止血!我看了看, 傷口好大!血不停的流.於是我馬上帶他到醫院去掛急診縫合,並要工作人員,撥個電話給他媽媽!這真是位好媽媽, 媽媽和兒子都屬於鎮定派!媽媽說沒事,小男孩嘛!受點傷在所難免!急診室的醫生說,要縫線, 孩子在現場沒哭過一聲,醫生一邊處理, 他還邊問, 這道手續的作用是什麼?怎麼用?用多久?會痛嗎?他睜大他的雙眼,看著醫生繃開他的肉..清洗傷口..慢慢縫合!孩子真是了不起..逢了十多針..沒叫過一聲疼!只是咬緊了牙!好懂事好乖,對不?我以為他的數學,應該沒問題才對!等到小伍我接手後,發現,他是有問題的上課不專心,練習速度太慢,舉一反三的能力也欠缺!算式也夠凌亂.很難讓他做的住!這學期吧!小五下.他變了,上課勇於發言,注意力集中, 不容易受到其他同學影響!

剛接觸補習班的時候, 有一回叫個同學練習數學1-1,這位同學,說,你給我考卷呀!由於安親班的盛行, 或者大部分的家長都以為透過寫考卷, 來做各科的練習!這是錯誤的!通常我是不給孩子孩子寫考卷的!除非練習完畢!否則,不會做就是不會做, 考一張考卷,少說得30分鐘.三十分鐘就結束了!孩子在桌前發呆或者偷看其他同學的..或者用錯誤的方法以上,對作數學, 一點用也沒有!對哪種人才有用呢?當然是對那種, 5%的資優生有用!問題是

這遊戲怎麼來的呢?是一回看見一位朋友陪孩子玩的親子遊戲.偷學來的!教學的過程中,我發現孩子看題目, 自己想怎麼算就怎麼算,完全不管, 題目想問什麼!或者,想都不想,看到數字,就開始算了起來!於是想到了這個遊戲.這遊戲真的可以幫助孩子!訓練思考!別急著猜!怎麼玩呢?你心裡想個東西,比如說:蔬果, 歷史人物,日常生活用品, 食物, 政治人物, 地理,氣候現象.....你想到什麼都可以!由孩子發問問題,你提供線索, 讓孩子發問,經由線索讓孩子發現謎底!我的操作方式是,每次上課前15分鐘, 出個三題.依序要每個同學發問,問他想要問的!每個人都要問!當全部同學發問完題目後,才可以猜題目!如果線索不夠,你還是得繼續提供線索,讓孩子搶答!如果你只是和你自己的孩子玩,那麼狀況你自己處理!如果你是開安親班,那麼你還是跟著我的步驟,會妥當些!適合的年齡,目前我只用在小五和小六.

曾經看過一個很不聰明的小孩,每天算數學,可是呢?怎麼算數學, 都不及格.數學怎麼會那麼難呢?我帶小孩, 並不會因為教數學,而就要他拼死拼活的將數學搞好,就當作是交差了事.而是希望孩子能在學習裡面,得到信心.對自我的肯定!看那小孩,算數學算到這樣, 我眼冒金星!數學哪這麼難!數學難嗎?真的這年頭的小孩,也不知發生什麼事情.就是把數學當作是最難的科目!很多家長也這麼認為!上面說的那位同學, 我要他多讀點史地.為了他,我開了史地班.只為了幫他尋找一個出路!他終於知道怎麼讀史地.國中三年的數學裡面,沒一次數學及格.到國三的時候,他的史地成了班上的佼佼者.就連第一名的同學.每次考完試, 要對答案的時候, 都還找他問問看.答案是否正確!這孩子讀出興趣來了.這孩子, 現在讀大一.他沒考上什麼好高中.只是私立高中!值得慶幸的是, 他高一二的時候,是全校第三名.高三之後,他幾乎就是全校的第一名寶座!他很有自信, 在一所私立學校裡面, 班上沒幾個人讀書,他延續國中時候, 本班教導他的讀書習慣.

有個國二的女學生, 基本上她是一個不聰明的學生, 學數學的過程,是辛苦的!可是呢,好歹也把他的數學,也完全搞定!班上大概前五名吧!她從國一開始,史地就讀不好,為什麼呢?怎麼補救呢?在補救的過程中, 各種方法都試了, 昨天又試了新招!(舊招照用,新招輔助)並沒有在國一的時候,就幫忙她讀社會, 而是在這個學期才開始.我打了些社會講義出來,稍後會陸續放在blog上面,供大家參考.如有需要,你也可以下載!先說說, 昨天我做了些什麼?我要她, 解釋文字給我聽.比如說義和團藉由清末人民的排外情結, 打出"扶清滅洋"的口後.我問她,什麼是"排外情結"她竟然說...排除外人!

 
HI
 
 

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很柔軟又勇敢的聲音你可以想像, 窗外下著雨, 站在窗邊,看著雨落...聽著風吹好像完全不關你的事,而你又能在一個角落裡...沉靜!