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  • 6月 15 週日 201416:18
  • 群山奇譚/大華國小六年級 謝銘鴻

群山奇譚    大華國小六年級    謝銘鴻
 
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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  • 11月 01 週四 201201:50
  • 日記/小六學生



 
今天在學校,老師說要選自治鄉團隊,舉班立刻譁然。老師還宣布:即將要開始製作競選海報。反正,這不干我的事。我不在行繪畫,也想不出什麼好政策。雖然是班級大事,但我懶得理它。我又不是來學校學習政治的。
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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  • 4月 08 週五 201111:12
  • 春的林野 /陳妍老師

         孩子們的作品往往只有事件,而少了時空背景。我以許地山「春的林野」為藍本,抽除文中的事件,請學生自由採用情境,創造出自己的故事,大家的表現挺不錯的。雖然不是完全原創,也讓他們學習到了有畫面感的作品是怎麼一回事。
我擷取的部分如下:
春的林野 許地山(落華生)
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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  • 4月 05 週二 201123:51
  • 標點符號的故事/高年級寫作班

          痘痘的故事                                      王美涵
   很久以前,有一個人緣很好的標點符號叫痘痘,它可是作者最常運用的符號喔!可是自從作者常常不用其它符號,偏偏只用痘痘時,它的命運可是變得很多。
   自從痘痘的工作變得很繁重,它常常都沒有時間陪朋友喝茶、聊天,它常常想:「如果我不工作的話,我可能會變得很輕鬆。」因此,它想把它的想法告訴它的好友小圓,小圓說:「痘痘妹妹啊!別害怕工作壓力,讓我們一起克服吧!」,沒想到小圓的一番話,深深地打動痘痘的心。
   痘痘的名氣愈來愈大,個性也愈來愈霸道,它自以為的是的想:「朋友?算什麼?只不過是想沾我的名氣吧。」隨著時間的流逝,痘痘也漸漸變成了家喻戶曉的大明星,就連報紙的頭條,也幾乎都在講它。它變得愈來愈狂妄自大,朋友也變得愈來愈少。小圓想:「忘恩負義,以後遇到什麼問題別來問我。」過了不久,文藝界舉辦了一個「標點符號選舉賽」,痘痘被提名;其他被提名的有:小圓以及珊珊。他們都很高興,他們都紛紛上台發表他們的感言。小圓說:「我真的很高興,可以當候選人,我---」,突然,小圓的談話被痘痘打斷了,痘痘一手搶走麥克風說:「走開!像我這種大明星,不當選才怪。」痘痘剛剛要接受掌聲時,旁邊突然有一個刺耳的聲音吼著:「才怪,我們不需這種人來當我們的幹部。」痘痘剛剛要回頭看看是誰發出的聲音時,忽然周圍紛紛有人喊著:「下臺!下臺!我們不想要你這種自大的人來當我們幹部!」,此刻它才體會到有掌聲的人,才是贏家。
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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  • 3月 28 週一 201121:59
  • 標點符號的故事之學生作品(國小高年級同學們〉陳妍老師整理


小圓的海邊故事   錦星國小五年級 黃晏汝
 
有一天,小圓和阿金一起去海邊堆城堡,結果發生了搶劫案,後來阿金就報警;結果警察發現,搶劫的人就是水滴。因為他們家很窮,所以阿金原諒他,但是阿金發現小圓不見了,警察和阿金都一直找,後來阿金找到小圓了,但是小圓已經停止呼吸,喪失生命了,阿金覺得自己怎麼那麼倒楣,上次是沒辦法和小圓一起渡過情人節,這次是不知道為甚麼小圓會死亡,嗚……嗚……嗚……警察說:「啊!小圓是句點耶!這樣永遠都無法結束了,怎麼辦呢?」阿金說:「沒關係!再叫一個代替就好了。」不過好像沒有另外一個小圓了。
這個故事告訴我們每一個人都是獨一無二的喔!
 
豆豆的心情  大華國小六年級 謝銘鴻
 
大家好,我是豆豆,學名是逗號。在句子中,我是很重要的角色唷!沒有了我,讀者就不能呼吸、休息一下了,所以我很喜歡這個工作。
在文章中,我常常跑東跑西的,好累好累。雖然大家很喜歡我,但是有些人在我該休息的時候硬要找我,而讓其它朋友很難過,都沒機會上場好好地表現一下,還說我很壞。
我還碰過一位粗心的學生,從頭到尾地找我、找我、找我,結果那次大家都氣炸了!所以我希望大家不要有事沒事都來找我。在課本中,我也會和朋友一起演講,讓大家知道我們的用處,以及如何利用我們寫出一篇篇好文章。相信大家會很認真的聽我們的故事,我也知道以後學生們很會用我們,不只有用我,讓我們來練習吧!
 
姍姍的心情  光明國小五年級 鐘雨蓁
 
我是姍姍,我是個跋山涉水的冒險家,我想要靠自己的力量去發掘人生中的寶藏,我想去不為人知的隱密地區,我想去採神仙遺留下來的果實。但是,我不論如何努力探險,如何努力搜尋世界各地的奇物,都無法完成我的心願,就像跑不完的人生馬拉松……
我是個追逐夢想的音樂家,我想要靠自己的天份去創造天堂中的旋律,我想見舉世聞名的貝多芬,我想去找他遺留下來的樂譜……可是,我不管怎麼瘋狂寫譜,怎麼拜託偵探找尋下落,總是無法完成我的心願,好似停不下來的秒針……
我是個充滿神秘色彩的人,我想要靠自己去完成自己的冒險,或是自己的美夢,不管這條路有多遠,總有一些會實現的。
 
阿茂生病了  錦星國小五年級 游靜
 
有一天阿茂生病了,而且那種病是不容易治好的,他所有的朋友都來探望他。小圓說:「你要趕快好起來,要不然所有的作文都不能用到你!」阿茂說:「雖然大家都不常用到我,但謝謝你們來看我。」然後他們就離開了。
隔天他們在上課時,老師說:「能說明、引言、稱呼、對話的符號是誰呢?」大家回答:「當然是阿茂囉!」他們越想越難過,因為阿茂現在正在醫院,阿茂的朋友們都去廟裡拜拜,幫她祈禱,結果奇蹟出現了,醫生正在幫阿茂開刀時,結果他就坐起來說:「我的病已經好了!」阿茂出院時,大家都說:「祝你康復了!」他就說:「你們終於發現我的重要了!」
 
鉤子的心情  光明國小五年級 吳家葳
 
我叫鉤子,我在文章中,我只會出現在問句後面,當我出現之後我希望我的下一句是答案,不然我的出現就會顯得沒有意義了。
我喜歡當個問號,因為問號可以了解到很多事情,而且也不常出現在文章中,如果像豆豆一樣每段話最起碼要跑上個四到五趟!換作是我的話,我的腳早就已經斷了!
我是鉤子,這是我的小名,為什麼呢?因為我的長相很像一個鉤子,釣魚的鉤子,我真正的名子是『問號』只要把我放上去,大家就知道這是問句啦!
當一個鉤子真是太好玩了!可以讓我了解更多的事了,也讓我的知識更豐富。
 
 
 
 
 
 
 
還有其他精彩作品仍在整理中,請期待!
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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  • 3月 22 週二 201115:43
  • 圓桌武士的意外艷遇/光明國小五年級鍾雨蓁/南崁作文

               光明國小五年級鍾雨蓁
    春光在萬山環抱裡,更是洩漏得遲。那裡的桃花仍還開著,漫遊的薄雲從這峰飛過那峰,有時稍停一會,為的是遮蔽炎熱的太陽,令花草在他的蔭下避避光燄的威嚇。
 
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  • 個人分類:99學年高年級寫作班
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