今天是第ㄧ天，到學校當講故事愛心媽媽。
社會上有很多愛心媽媽，而今天是我的第一次。
照理說，我早該到學校去報到做點志工活動。
卻有兩個原因，無法實現
1. 我的工作因素。我不想讓學校人員，或學生。誤以為，我是因為開補習班，而跑到學校當志工。我得避嫌。
2. 太晚睡，早上起不了床。
大概民國79年和前夫在家裡開公司後，再也不用早上擠公車，或早起出門上班。原則上，可以睡到自然醒。而今96年。將近20年的工夫，不用早起出門。頂多就是孩子小的時候，送去讀幼稚園，中低年級送到學校。
也就是說，將近20年的工夫，不用太早起床。
最近施行新生活運動
12點上床睡覺。改變生活型態。
有個不得不的理由，早起，是堆動這樣生活的方式之ㄧ。
否則，早上7點起床，八點講故事。睡眠時間沒到七八個小時，精神很差!
對著孩子，不用敎數學。
這樣的感覺真好。
第一次的分享是
勤能補拙
將嘲笑視同啟發，把諷刺當作激勵。
我說了楊恩典的故事。
教學手冊說的是「少年肯尼」的故事.
1. 肯尼一生下來，兩腿就如青蛙般細小，膝蓋彎曲，背股和脊椎骨也不健全，醫生後來將他的雙腿截去。
2. 九個月大時，肯尼就憑自己的力量坐起來，接著他也能用手走路，甚至上下樓梯。
3. 後來他裝義肢，是將身體放入一個有假腿的盒子裡，腰部以下會動彈不得，必須撐著柺杖走路，非常痛苦，但在父親的鼓勵下，他做到了。
4. 肯尼在學校玩盪秋千，最後終能不靠別人的幫忙使秋千搖了起來。
5. 肯尼的堅強和勇敢，贏得了許多友誼。但仍會遇到惡作劇的人，但都被朋友家人及時的解救。
6. 當肯尼遇到別人惡意的言詞或無聊的舉動時，他都不在意，只求身體不受傷害，雖然有時也感到氣憤和傷心，但當他想起愛護他、關心他的人，畢竟比有意傷害他的人多得多時，就不再在意了。
現在肯尼常用滑板代替義肢，飛快自如的衝到學上課，他也會在小鎮上四處玩耍，有時還會為鄰居洗車、割草賺取一些零用錢呢
我說恩典的故事，因為地緣的關係。家鄉在六龜。我也在六龜孤兒院裡呆過ㄧ陣子。二阿姨曾經跟我講過楊媽媽帶恩典的過程，是怎麼樣的含辛茹苦。恩典還用她的腳剝了個青箭口香糖給我吃過。
我說了嘲弄這件事情，是傷害人心的ㄧ件事情。
我叫小朋友拿一隻手摸著心臟地方，問問自己，曾經嘲笑過同學嗎?
我還準備了些作業給她們
下個星期完成。
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