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說來慚愧, 之前我真的沒想到,新移民（非中國大陸）兒童教育問題如此這番的嚴重.
上個月新來的小二學生（媽媽是越南人）,
如果題目有注音,都不見得會算.
最近學校的考卷,都是沒有注音的題目.結果就是淒慘兩個字！
不同世代,有不同的弱勢
很久以前,是原住民.
我很能理解並接受政府給予原住民的所享有的資源.（比如說：學測加分）
這些印尼、越南的家庭,孩子所碰見的窘境,誰幫助他們呢？
據我所知,魚鷹和名方在學校招集了很多的家長志工,幾乎每天早上one by one幫助這些孩子輔助注音教學.（讀書會的秀英,吳老師這學期也加入他們的行列.幫孩子克服注音問題.）
注音問題,只是解決念一點點國語的問題.
目前小二的考試卷,九成是沒有注音.他們怎麼去面對學校的學習呢？
（（（和諧社會,香格里拉,天堂,聖境....）））
上面這些詞彙,
似乎又成了........只是....文字！
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