許多剛進來的孩子,都跟我說,怕數學。
我抓住腦袋空空的小段時間,又折磨起我的腦袋...聯想了有關於數學的問題
1. 我跟翁姊姊說, 數學這件事情呀, 路會越走越寂寞，國小時一堆同學都在算數學...很像都很會。國中時,彷彿聽見很多同學表示,數學不容易。
等到了高中時,那更不得了...大概就剩下頂尖的高中,聽不見同班同學有異聲。否則,高中數學...一片淒慘。到大學呢？狀況大概也是這樣。你會聽見..微積分很難.
大嬸我的數學之路,越戰越勇。倒不是我聰明,而是想當年我國中時...跟舅媽賭氣..窩在房間裡,叛逆！
窩在房裡沒事做，誤打誤撞，因緣際會...無聊，拿起數學參考書算...不小心..算出一點心得。
小小年紀似乎彷彿知道, 數學要懂,得『花時間自己思考。』→自此之後, 每個數學單元學習完畢,我一定花很長的時間,自己練。→直到讀大學微積分,也是如此。
然後哩, 所向批靡！就靠，我願意花時間，自己思考。【解題時,不用老師.就靠自己慢慢想】→『花時間自己思考。』很重要。
2. 我跟m說, 如果你的數理能力很強,我一點也沒感覺。→我覺得很簡單。可是m學語文的能力,超級強。日文，法文，超厲害的.（英文就不用說了,他在美國留學四年）.m還會一些德文+西班牙文。
嗯...沒事學語文自娛... 我覺得這種人...不是活得很自我,否則就是生活無樂趣,找事麻痺自己。就像是那種猛做家事,平復情緒的人。講是這樣講啦！語文可以學成這樣,我是五體投地。
學語文的腦袋,和學數學的腦袋是不一樣的。一樣的只有一個：【要花時間】。→嗯！我真蠢, 哪一種學習不花時間呢？
本班學生,被我帶個幾年，幾乎每位同學都得到我的真傳。很會自己思考算數學。（只要我講前面一點點...他們就會轟我下台..他們要自己算）→得到國二階段。
國一階段,我還得賣弄幽默,姿色..耍寶..課得上足時間。硬硬的要求他們完成數學練習。新同學會呼天喊地..拜託減少範圍。
我要說的是：國小養觀念、國中養習慣
可是哩...這說法也不適用所有孩子....（適用大部分孩子）
孩子學習之路,很複雜的..帶領孩子養觀念，養習慣同時，→【得面臨總總挑戰】
孩子心情不好啦，看老師不順眼啦，和爸媽溝通有問題啦,想交男女朋友啦..叛逆啦...連線遊戲啦....過動啦..家教不好啦...心理有問題啦...
國一二兩年裡....拉鋸再拉鋸...
到國三後,大致上就朝兩個方向,一讀，二不讀。
讀的人,認真讀。
不讀的人，認真交朋友，認真玩連線。
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