賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

今天跟一位家長說：閱讀是喜悅的。

我真的很喜悅，從閱讀中。

話說今天讀書會的過程，簡單的五個字：和諧的社會。（有位同學身體微恙戴口罩上課.精神可嘉）
班長換新髮型，好美麗。

紙牌的祕密

黑桃

第一題：（我沒聽到）

第二題：認同和敵人交往嗎？（宗教、政黨的相異）

第三題：嘲笑

第四題：人民一思考，上帝就發笑

第五題：強迫症

第六題：創造者

第七題：外星人

第八題：選擇題：窮人、討厭鬼、殘障、奴僕

除了維玲加入外，又增添兩位新同學。新同學適應新環境的能力【強】，一點也不像是新同學的樣子。馬上進入狀況。

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筆記：
1. 愛情：交歡之後才有理性。
2. 孩子不放過孩子。
3. 嘲笑的存在。
4. 從另一個角度看事情。
5. 哲學---智慧之學。

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其實我還是為新同學捏把冷汗。目前讀書會進展到另一個階段。【提問題】

為什麼這麼說？

我的感覺是

第一階段：閱讀這件事情，剛開始是看見（佳句）。這句寫的好，那句寫的不錯。就是說不出個所以然來。

本讀書會，讀個一遍，念個幾句佳言，了事。→這樣的事情，是沒有的。（我們都瑪被要求讀很多遍）

我們得回答七情六慾的提問。

經過幾本書的洗禮後。

第二階段：閱讀完後，有自己的聯想看法。→目前，我是停留在這一階段。看完後，有很多自己的想法出來，想說很多...

第三階段：提問

老師這個階段，給我們的任務→要同學們看完書後，提出問題。（我覺得很難）

晚上啃讀時，就相當困擾。因為如此，我也想了平常說話的習慣。

如果和人溝通時能養成提問的習慣，當更能清晰問題，發現問題的真相。（而不是一廂情願，只顧自己的立場+想法）→小小聯想。

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對循序漸進，參加兩三年的同學來說，【提問】照理說也有一定的難度。

（（新同學））...嘻嘻...你們自己照顧自己啦...小姐我自顧不暇...我都不知道，這星期在家苦讀，是否提的出問題！

當然也有可能同學程度夠，無需煩惱。

閱讀給人很多的喜悅。