學校親職日,夜裡有活動, 我跑去學校發宣傳單, 剛剛才回來.（八點半）
碰到好多認識的人, 順便閒扯了一下...
當中有幾位,因為地緣關係,到別家補習的
我也打聽了別家,數學英文操作手法！
聽完之後, 嘻嘻..我還是信心滿滿.
當中有位同學,是陳老師的高材生,冠x.（國小都是前三名）
冠x很特別, 我們也不喜歡強人所難....他選擇他家樓下補習（大x補習班）
今天我問了他各科的狀況
分數不是絕對.拿來參考參考
這麼棒的孩子,目前英文平均70. 數學平均80
我問了他,過程....他也說了
於是我建議他..可以嘗試不同的方法..
問題還是出在
學習的過程...而不是教很多的內容.
這孩子真的很棒, 我很希望能帶他.........
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今天還發現一件事情
小兒子賺外快.
小兒子帶了一堆作業簿在書包, 幫同學寫數學國文作業,分件寄酬
這件事情很嚴重
兒子因為寫太多作業,導致計算能力,越來越快.
問題是剝奪了其他同學練算數學作業的訓練.並且在金錢觀念上的偏差.
之前我也發現過學校（國中）有類似的問題
大概到國二後,學校班級的數學作業,通常都只有三五個人,完成.（其他同學就拿這三五個同學的作業抄）.原因有幾個,學生懶惰,還有補習班的作業太多....
歷年來我的學生,因為沒有補習班作業,我又給他們很多的時間練數學.他們都是自己完成數學作業.
聽國一其他同學說, 這樣的情形,目前就是了.他們寫完作業.到校後,同學都借去！
學校老師也禁止這樣的事情,可是問題依然存在.怪不得學校老師,痛恨補習班.
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我問兒子
是不是只要有錢賺,別人叫你做什麼,你都做呢？
兒子想了想說...他會判斷！
我跟兒子說, 這件事情, 老師一定會懲處的.
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我這屆的國一生,很棒！國一下,整個班級算數學的風氣,相當盛....
他們的成績也很棒！平均85分以上.
當中『奕辰』四次段考數學總平均100分..英文平均大概99吧！
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