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弟弟從國小五年級開始,上陳老師的課.(弟弟今年國一)

只要時間配合的到,弟弟都參加.比如說閱讀班,作文班.

今年的暑假,又得寫長篇小說.

才開始一堂課,就有幾位同學打退堂鼓,只剩下寥寥幾個人敢參加這樣的長篇練習.

陳老師說弟弟的文章很有哲學家的感覺.

我聽陳老師的感覺是....如果弟弟願意認真寫,寫出來的東西,比我這個媽媽寫的有深度.

有一段時間,陳老師建議弟弟看金庸的書.(裡面人物刻劃細膩),但孩子可能看到的是武功招式敘述太繁瑣,弟弟沒興趣.看了幾本,就不再看.

我一直在找書

該找怎麼樣的書,給他看.

去年看:明朝那些事,好看,建議他翻翻,他不願意.(連翻都不翻)知道我愛看後,他更不碰.

實在沒辦法,買了兩本的曹操的書,(李師江),這算是投其所好.他沒事就看.不准說話的時候,也看!(看完再看...再看...再看....)

第二次段考前,買了九把刀的書, 想給他看.他也不翻.(擱在補習班辦公桌上).上星期他等我印講義,無聊...翻了翻!似乎勾起了他的興致.

今天他說

媽媽,還有沒有類似的書,給我看??

他要看...青少年的愛情小說

我說.....那試試..春上村樹----挪威的森林

呵呵!這個年紀,就拿這本書給他看!

我會不會....太殘忍了呢?

***

我跟弟弟說,要控制分配好時間

 

 

 

 

 

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