賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

和那位患有重症的孩子晤面了.

這孩子是很有思考能力的孩子.

我現在要做的,只有教『數學』+補上前面的數學進度+自學數學的方法

這孩子無法在正常班上課，學校很不錯,補救教學的部分,安排了全校的王牌老師給他.（可是該老師太忙，一星期當中有上沒上..全看老師有沒有時間）.老師沒上,他就沒進度.老師不教他下一題,他也無法進行下一題.進度嚴重落後.目前停頓.

二元一次方程式（直角座標）他覺得好難.→該年級的進度,已經到了『不等式』.當中還差了比例式,連比，函數.

我把講義擱在一邊...跟他說.

聽我說.→感覺

柏拉圖說了一段有關於數學是無形的說法，

仁慈是無形的.天堂是無形，二元一次方程式也是無形的.

我先給他無形的概念

再跟他說,把二元一次方程式,想成是一條直線.《當然我有說原因理由過程》

他媽媽來的時候,他跟他媽媽說,我教的他全都懂.清楚+簡單+生活化

這還不足以解決他的問題.

我還拿了本數學參考書給他.

請他帶回家,將我教的範圍,精神好的時候演練,如果不會,就自己看答案..試著嘗試去思考解答.

如此,遇到問題, 自己可以解決.不用等老師有空，他才能有進度.

如果看不懂解答,打電話問我.也行.

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媽媽說,他不能太累（不能坐太久）.必須時常休息...

只要他能學到一點數學概念就好.不用管成績.

可是今天我們足足講了兩個小時（趕進度）→他說他不累

聽得很有趣味.

我的講解能力+他的學習態度

不知道,七月中旬,他可以學到那個單元.

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我想到了普魯斯特也是體弱多病.這樣的人特別敏感

像是待在諾亞方舟裡面一樣,更可以細細的感觸周遭細微變化

呵呵...我把陳老師也拖下水了.（下星期三,他也將會來試上陳老師的作文課）

這麼特別的孩子,陳老師一定會驚艷.

ps：還沒跟陳老師說.

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