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前天一位家長打電話來,說她家女兒數學的問題

昨天我問這孩子,媽媽說的是哪個單元的問題?

於是孩子拿出來給我看...

當中有一大題,當時檢查時,已經糾正過答案,可是孩子又改成另外一個答案.

我問孩子,為什麼要改?

孩子說,同學寫的是另外一個答案.

我說:那你沒有確認嗎?

他說:沒有

訂正後,孩子還是寫另外一個答案.

我問:為什麼不是寫我們兩個一起研究出的答案呢?

他說:那答案不對

我問:什麼地方不對?

他不說話

於是我請他和我一起研究題目....

題目是一個梯形,上底1,下底5,高是4,求面積.

同學寫20,他跟寫20

老師 改錯後,他訂正為10

這一題也沒什麼難度....答案照理說也沒什麼爭議性..=12

我跟他說 ,正確答案是12(畫圖兼解釋...)

她搖搖頭說,不是

呵呵.....

這麼固執的學生....

今天我跟她媽媽說,這是好現象

以前教他數學時...她都瑪是...嗯嗯嗯嗯.....(只有嗯)...可是觀念卻很不落實

現在好了

很有自己的意見

畫圖兼演算...擺在眼前..她依然拒絕接受

最後....

我跟他說

既然你堅持...那我也沒辦法!

等星期一再說

****

也許他是為了反對而反對

沒關係

等星期一,她忘了這一題

我在問他另外一個相關題型....看看他到底反應怎麼樣...

 

 

 

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