賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

我還真是閒不下來

才剛整理完國文第二四冊的填空講義.

然後就又突發奇想, 數學新教案

實施一段時間後,所發現的問題,需要努力的方向...又多了很多！

比如說專門針對這教案,設計一個教本.

***

晚間我興奮的和幾位媽媽說明這一教案

並且告知,我發現他家孩子的新大陸...將來要努力的方向...

媽媽們,帶著微笑放心的走出大門

***

真的覺得好神奇

幾乎每位同學,我都有看出些端倪哩...

是我的觀察敏銳度功力加深

或者是天生異禀咧？？？

自戀呀！

對於所做的每一件事情,自我感覺都很良好.

***

傍晚輔導一位同學數學...（速率）

當中有一個題目（船速,水流速,順流,逆流）..整理完題目後.結果是時速19公里, 距離57公里, 要花多少小時？

我問他...式子該怎麼列？

他說19÷57＝3

我質疑的問他,為什麼？

他說：我知道你的疑問,但是我的寫法,就是這樣.

我說：可是除法的被除數.和除數,他是有固定的關係位置與用法

他說：我有我的原則.我就是要這樣寫.

我................想了很久....施行拖延戰術

無言以對

.....腦袋一直轉...該怎麼跟他說明這個事情

反正他就是不改.停在那裡！

我命真苦....這樣我要怎麼教？

可是哩....後來馬上發生一件事

他要我教他另一題

我說：主任怎麼教你？你這麼有原則..我教了你,你也不聽.你只是寫,你想寫的.

然後....他想了一想...

就糾正過來了.寫57÷19＝3

每天被這些小蘿蔔頭,腦力激盪....

是老的快一點

或者是會變成老謀深算？？