明天國中月考,歷史是其中的一個科目
兒子跑來問我,國民黨二月革命的問題..還有義和團的問題..新政的問題
課本寫的內容,籠統.他很有疑問...於是找我討論！課本的內容....
我呢...就說說,導引他思考那個感覺..(有感覺..記東西比較實在些)
兒子對歷史越來越有興趣...讀起學校的歷史課本,也很能進入狀況.（不死背）可以說歷史故事→好現象！
等待的滋味,很苦
等到的滋味,很甜
***
弟弟從小五開始跟著陳老師
小五之前寫作文,是算寫了幾個字..（比如說,老師規定寫200個字.他就一邊寫一邊算..他寫了幾個字.寫滿交差了事）
上了陳老師的課一年之後,寫的字數,也沒有變得比較多.有的時候,更少！
每次不經意看見兒子寫的作文→火冒三丈,還得裝做不知道...
常常我問陳老師...弟弟上課的狀況如何？
陳老師,是很誠實的....
陳老師說..（︿（＆︿（＊））
在陳老師前面,我怎麼敢說什麼呢？怪只怪自己兒子不爭氣！
我常常問,也常常搥胸頓足...
總指望,從陳老師口中聽到一絲一毫佳音!
如果陳老師說...誰..開花結果時...我也會跟著快樂..馬上告知家長.
就好像...家長問我孩子上數學課的狀況時...
當我誠實說的時候...家長所承受的苦痛我是了解的...
等待！
除了等待...還是等待！
***
如果有一天聽到陳老師說某位同學寫作課進入家境時..這是指標...大抵上..數學的問題也就解決差不多了
可是..數學的問題解決,不見得文章的問題就可以解決.
專業的事情,留給專家去處理！
***
從寫長篇小說開始,弟弟開始寫比較多文字的文章...
第一篇小說,進行的不順利..可是讓他有了起頭...
接下來,就順利多了！
後來他心情好時....就會寫篇小說...娛樂娛樂！（寫在他自己的無名部落格）他還有忠實的粉絲喔！
上個月...他竟然開始在學校聯絡簿上..寫連載小說..寫得密密麻麻...天天寫給他班導師看！
這樣好像他是修成正果了？
也沒有....
陳老師對他要求甚嚴...恨鐵不成鋼
微詞頗多！
***
前天我跟他說
陳老師給了讀書會同學作業（我）...
作業→暑假要和兒子共讀三本書→麥田捕手+？？？+？？？
兒子說願意配合！
***
小兒子也愛寫國文填空講義
兒子這大半年,錯別字,越來越少!
思考統整表達分析上面,有陳老師帶著..我一點也不煩惱
國學基礎上面,有我這填空講義撐著..
看課外書上面,則陳老師和我雙管齊下...一起設計他看某些課外書.
陳老師帶他看..思想哲學書籍
我則帶領他看歷史書籍!
他自己喜歡看九把刀
陳老師說,我家弟弟有可能是寫手,也適合當編劇..也適合從事演藝工作(主持人之類的)
留言列表
