更新日期:2011/01/21 06:30
蘋果日報
【李光濱╱花蓮報導】花蓮縣私立海星小學上周四舉行期末考，其中數學科原本安排考試六十分鐘，但因出題老師高估學生實力，共出了五頁三十七題，計算題居多導致學生寫不完，校方擔心考試成績不理想，最後將時間延長為一百四十分鐘。
校長：很自責
有學生回家向家長哭訴題目寫不完，中途還不敢上廁所。家長昨氣憤投訴：「這簡直是史上最長數學考試！根本是折磨人。」
台東大學教育學系教授廖本裕說：「題目若是出得好，不必多，十題就能考出學生程度。」題目出太多，刁難學生，無法考出學生實力，只會讓學生受挫，這凸顯出題老師專業能力不足，應該再進修！教育處長賴錦昌昨說，太過分了，老師未以學生立場出題，會請校方和老師檢討。
海星國小校長歐菊芬昨說，題目出太多是老師太用心，考量學習整體性，才會出這麼全面的題目，出題老師試算約花四十分鐘完成作答，但事後發現學生寫不完「也很自責！」校長事後已親自跟學生致歉。
37題寫不完
國中數學補習班陳姓老師說，一般數學考卷題目頂多二十題至三十題，出三十七題考一小時，平均一題只能花兩分鐘作答，學生當然寫不完，會打擊學生學習信心。
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這次本學區，國一期末考出三十題，考四十五分鐘。每題平均起來1.5分鐘。
計算題，只有少數幾題【也得觀念清楚，才避得開盲點】。其他都得腦袋清楚，花些腦筋，列式子。
聽說也是考得雞飛狗跳。【大部分的學生，是受挫的。】
根據我的觀察，有許多小男生，運筆能力和女生相較起來，落差很大。男生寫一個字，或一個阿拉伯數字，女生可能題目已經算到一半。更不用說，如果孩子在思考上遲緩的孩子。平常在練基本題時，就夠慢了，更何況碰上密密麻麻的考卷。
我是這樣想啦
總得讓孩子繼續的下去才行。
設計個60分的基本題目，再設計個中上題型30分，用10分設計很難的題型。→達到每個資質不同的孩子，繼續學數學的能量。
嗯
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想起網路上有篇文章論司馬懿與諸葛亮，節錄於下
古人說："料事者先料人。"要預料一件事情，首先要預料一個人，要充分吃透一個人。"能料愚者，必不能料知；能料知者，必不能料愚。"聰明人只有跟聰明人一起，才能夠知己知彼。聰明人若遇上一個愚蠢人，就無法猜透他。你可以明白地去琢磨一個聰明人的所作所為，卻無法估計一個愚蠢的人，他到底會做出什麼樣的事情來。
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我要說的是
歷經考場如戰場，一路過關斬將的老師群，能當得上【老師】的，學習上面，幾乎沒有任何障礙。
大部分的老師，是很難理解，學習有障礙的孩子，腦袋想什麼？能吸收多少？學習上的盲點？
【能料愚者，必不能料知；能料知者，必不能料愚】
教學的過程中，最讓我困擾的不是資質上的問題
是
推卸責任，爭功諉過的孩子。
自己上課不專心，說老師教不好。
上課愛說話，吵到其他同學上課，卻說是別人在吵
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