成績變好，是家長將孩子送來補習班的重要理由之一
（其他理由是..在家孩子猛上網、看電視....）
許許多多的家長，只想看見：『成績好』
國小的成績好，可操作的空間太大
國小成績不好，可以發現問題
想了想，最大的問題是什麼？
第一要項是專心力，還是思考力？
如何提昇孩子的專心度？
除了加強講課時的生動活潑，
還能夠再做些什麼，將孩子的心，停留在上課的內容？
為什麼還考慮，思考力？
如果很專心的聽了，不經過腦袋裡想一想
左耳進，右耳出（上課跟真的一樣）
也是沒有用的。
上課得專心，得思考理解老師說的有沒有道理
下了課得訓練孩子，有定力預習複習自己努力整理看過一遍
如何讓孩子定得下來，坐在書桌旁
1. 沒有講師上課，只要兩隻眼睛張的大大，裝成很認真
2. 沒有評量，會不會寫不重要，自己亂寫一通，交考卷就行
如果沒有了上面的兩點
孩子能在書桌旁安排自己的時間嗎？
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如何讓孩子，坐在書桌旁，懂得安排自己的時間？
得給孩子，可以進行的下去的學習內容
如果前面學習發生問題，年級越高，所碰見的挫折越多
總是思索著
該怎麼講，孩子上起課來
願意聽，導引他們想為什麼？原因？理由？方法？規律？
總是思索著
該怎麼進行自我學習的過程
導引他們在練習的過程中，心無旁騖？
如何讓孩子進行時...她不放棄。
一旦放棄，我的沒戲唱簡單。孩子的沒戲唱，事情才大條。
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看見成績好，別高興的太早【問老師，上課時他專心嗎？】
看見成績不好，先別苛責老師，【問老師，上課時他專心嗎？】
孩子上課不專心，找老師興師問罪，老師何罪之有？
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唯一不能使用的方式
就是一直給孩子評量
國小藉由評量...拉抬分數，造成中下程度未來學習危機
（國中一定出現問題）
國中藉由評量，拉抬分數，造成資優生未來學習危機
（高中一定出現問題）
一切一切
高中自然分曉
到時候的狀況是
他放棄了，家長們也放棄了。
人無遠慮，必有近憂
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