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前段時間,月X問我,他家兒子律x的數學狀況(小伍)

我跟月X說,有個大問題。

(學習的基本精神),孩子是為了考試,寫考卷,才算數學。而不是生活的一部分。

在與律x的互動上,課程部分,我盡量講到生活上,不用課本,也盡量不用例題。而是說明和生活上的關係。

練數學的部分,盡量不去看他的練習內容。(剛開始他有點不適應)。常常問我怎麼不改?

我只是陪伴他,讓他這段算數學時段,是自發性的。

月考前,總是得看看他們的實力如何,這時我就得發幾張月考卷給他們。

我請他們自己改,改完之後,我看

這一環節,律x剛開始還是無法適應。

一個一個單獨的再教一遍。

這樣就ok了嗎?

這樣還是不行,我觀察到一個現象,一個定義,講一遍,他們是沒感覺的,講兩遍只是感覺多一點,大致上他們還是沒想法...

教學的過程,頗受打擊。

我跟月X說,他兒子分數上面是沒有問題的。(這次光明國小月考小五99分).(該校高年級,以考得很難,著稱於本學區)

***

昨夜家偉父親很晚的時候到班,來班裡拿東西。我問孩子這次月考幾分呀?(呵呵,我骨子裡還是很在意分數)

我聽別的家長說,這次小四數學考試題目很多又很難。延長考試時間,花了將近兩堂課的時間(家偉說不難)家偉考100分。

這次月考成績,我又有任性的念頭。不張貼海報。

在讀書會討論人性的時候,曾經討論幾個主題,驕傲、自大、虛偽、虛榮.....

貼海報這個舉動,只有便宜到我

對於考好的孩子,考不好的孩子,都是個傷害。

如果,真想教育一個有高度有深度的孩子,那麼....

當他成績不錯的時候,要給他失敗的心理準備。而不是積累他驕傲的虛榮心。
當他成績不好的時候,要給他鼓勵,讓他勇敢的繼續努力......

越南小弟弟,數學終於及格囉。(目前的他,神采奕奕,自信越來越多)

可是致x,這學期狀況頗多,數學不及格。(有得辛苦了哩)

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