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每天晚上學生離開後,總是會和工作同仁討論,孩子的學習狀況。(如此這番,同事面對家長時,可以順利溝通)

夜裡,郁雯特別跟我說,邵x在學校的數學小考100分。學校數學老師特別在課堂上說,看了好幾遍,確定是邵x....沒看錯。

剛收到邵x的狀況是其慘無比(目前的程度,以大環境的標準來說,還是慘)。李家同教授說,成績差的孩子,如果沒教會他學習方法,他成天沒事幹,將來出事的可能性很大。讓社會相安無事的方法之一,讓這堆還沒長大的孩子,有個學習的方法,是方式之一。

這孩子讓我們很頭痛。各科都很差。

各科我們都在努力中。免得將來他放棄學習之後,出狀況。

每天留下來最後一個背英文單字。為什麼會是最後一個呢?(一堆孩子在的時候,他背的太慢,他難為情,此外他也背的很慢).為顧及他的自尊心,他都是最後一個離班。

數學部分,則是先處理基礎的,只要他願意算就好。

我跟同事說,國一男學生裡面,猜猜,誰最熱衷寫國文講義?

有三位

一.邵x.

二.阿睿

三.h哥

同事覺得這狀況真是奇特。

***

邵x和xx上星期,闖了個小禍,這星期,兩位孩子,很有誠意的...改過當中。

***

好孩子

***

呵呵!真是很佩服自己

竟然發展出這麼一套學習國文的方式

適合各種程度的孩子。

話又說回來

國中國文好難。

同事說,你幹嘛整理這麼多的內容?

我回應

唉....因為市售版本內容太多,東抄抄西抄抄...所以...就變成那麼多

真的好難。這堆國中生,好辛苦。

***

第五冊的康軒南一,都整理完工囉。

 

 

 

 

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