賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

有哪個專家說過，恐嚇威脅對孩子的學習是有效果的？

如果當下有一點點效果，往後呢？

專家只說過，恐嚇威脅對孩子的影響，是多麼的巨大。

人們還是....用這樣的方法。

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最近腦袋轉不停

大部分時間，是思考，為什麼有的孩子可以進展這麼快？

為什麼，有的孩子，卻進度遲緩？

為什麼，有的孩子，怎麼教，半點想法也沒有？

為什麼一個概念，講那麼多遍，孩子還是沒概念？

分析整理他們之間的差異

國中生的孩子，數學有嚴重問題，無法解決，大體上，他們都受到恐嚇威脅。瘦弱的孩子，受到驚嚇後，跟大人的互動很不自在。跟他說什麼英文數學，他仍然是他寫他的想他自己。有的還..採取沉默的抗拒。

收到這樣的孩子，通常我都是確定基礎計算能力，搞好就可。

透過，自在的學習環境，讓他們自我感覺良好後，再求發展。

在此...請問家長

請問有哪個專家說過，恐嚇威脅對孩子的學習是有效果的？

請問有哪個專家說，數學一直寫考卷，數學會變好的？

一堆沒經驗的媽媽們...討論如何透過考卷、作業..折磨自己的孩子。

結果：扼殺孩子學習數學的興趣。

國中生，感覺上還有挽救的機會

高中生，即便考到很好的高中的高中生，錯過國中階段養成習慣，也是再見。

我要說的是

如果，孩子自己可以處理好數學，那就千萬別送進補習班。

如果家長們緊張，或者家中實在是沒有理想的學習環境

那麼選擇一間，著重輔導練習的補習班。（詳細問一下怎麼操作）

如果是上課後+考試+作業，這樣的補習班。就得慎重考慮。

您解決了現在的問題，那麼以後呢？高中？大學？

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家長總以為送補習班，就能怎麼樣。有的孩子，我是可以怎麼樣

有的孩子，我真不知該怎麼樣

比如說

怎麼問他，他都不說話的孩子

耍無賴的孩子

恐懼的孩子上課不聽課

叫他練數學不練

上課傳紙條

塗鴉的孩子

睡覺的孩子

眼睛睜得大大的恍神

語無倫次的孩子

前段時間，遇見很有趣的一件事，請孩子練數學，他沒練。再說一次練數學，這女生就跟母親說，以後都不算數學了。

教育這件事情呀，其實要有很大的修養，才幹得下去的。

嗯....以後看見老師，要立正站好。知道嗎！

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有一個孩子，我看不出問題，還在找原因當中。