賓洁茉莉皂廚娘Binjimoli Soap

97學年度上,小五數學新開班, 有好些的同學, 經過半年多小姐我的洗禮...

大致上, 上課的專心度,都有抓到,

他們的收穫, 有二

練習算數學方面, 除了阿睿, 常常偷懶之外,其他的同學,對於我上過的單元, 都摩拳擦掌,躍躍欲試的,想要自己算.

他們最大的收穫, 是對於『單位』的感覺.

97學年下,班上多了幾個新同學, 這些新同學,對單位的感覺,就很欠缺.得重新跟他們建立.

建立新觀念, 容易！

改變之前的錯誤觀念...就辛苦很多！

很多數學出問題的學生, 主要問題都出在單位上面.

今天抓了幾個對於單位有問題的同學....講了段長長的話

狀況是這樣的

題目問,面積是多少？

孩子回答：xx公分.

我這樣跟孩子起頭

我多重呀？如果我說我有64公分,這樣對不對？孩子說,不對！

孩子分不清『長度』、『面積』有什麼不同

此外對於各種面積公式,也只是....只有公式,不懂其意！

我剪了,一小張紙, 一平方公分那麼大！

我拿了一小個線.一公分那麼的長

叫他們感覺...

阿睿對於單位,倒是挺厲害的！

不過阿睿的異分母加減,很偷懶.（不用最小公倍數）

我說要用最小公倍數,他說,學校老師說,....互乘就好

我說要做到最簡分數,他說,學校老師說,....有做出來就好

萬事拿學校老師來壓我！...嗯！很懂得,表達他自己的想法！

阿睿被我盯的很慘.看得出來,他很邁力盡量配合！希望這下半年,他更棒！

阿睿的妹妹, 是小三,到班時間很少,又這學期才到班.

阿睿妹妹很有數學天份, 學習能力又強.

之前,他沒學好的部份, 說個三遍,就可以糾正

新的單元,說個兩遍,他也能夠...抓到精隨.

他的話不多,對於不了解的地方,他會:搖頭！

小三還有另外一個同學, 冠勛數學概念也吸收的很快.

上星期,有題數學題目,相同的周長,所圍出的面積,變化如何？

他說,他不懂.這句話的意思！

我舉了例子,解釋給他聽.今天他又碰到類似的問題..改成是非題

他又問我,他那樣回答,是否正確！

現在的小三數學,不容易哩！

連植樹問題,一端種,一端不種,...兩端都種...

這樣的問題,都出來！

其實我覺得,這樣的問題,他們有問題的是, 語文上的能力

他們看的懂文字敘述嗎？