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上面這個文章,是在去年五月寫的.
當時為了徹底解決國中班,英文程度不佳的孩子,設計出來的方法
經過一年的洗禮
證明百分之百成功.
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當時設計出來的時候,方法規則作法,思考方向如下
區間有家兒童美語班.口碑優劣都有.
主要的癥結點,在於背單字.和背文章.(背ecnomic或英文的科學雜誌)
這補習班採取了極為嚴厲的方式.不背好就逼就罵就施壓力...把背不出英文的小孩,極盡的能事打壓.
因為這樣....耐壓的自然留下來.(我有好幾位學生 都在這家補習)
不耐壓的...從此之後,再也不碰英文.(提前放棄)
這幾年我觀察該補習班出來的學生,後續發展.已經沒有當年嚇嚇叫.有好些補了三四年,到國中依然掛掉.英文成績也不過就三四十分.還有個位數的.
其他家英文補習班沒大效果.是因為英文單字量,不夠大.或者沒逼太緊.
大致上學校老師,都反對家長將孩子送到該班.原因...得到一輩子的反效果的機會很大.
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m說,背單字,確是英文能力的不二法門.---m說,英文要好,就要背單字
可是我該怎麼讓孩子...願意背,落實的背呢?
用考試方式,用隋唐考的方式..給他們時間背一課的單字
只要孩子擺爛...那就沒用.
怎麼樣可以讓不願意背的人,願意背呢?
只有天天背,並且背少量
讓他知道他可以完成.
如此
持之以恆
一定可以有成果.
一年多了
想當年一個單字也背不起來的...現在都會背了
國中生,是個很危險的階段
不好好伺候....該學的沒有學
將來會後悔的.
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今年此時,數學教案
我有信心
也可以為孩子們..........呈現數學的春天.