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類似這樣的題目,兒子被訓練四年。是他強項。
兒子最會寫的,是『心理層面』。
做媽媽的我,表面上的事情,都不見得形容的貼切,何況心理層面。
做媽媽不懂沒關係。嘿嘿,懂得為兒子物色好老師。足矣。
等待四年多,整整四年。
四年多,歷經爛文章,上課不好好上課,上課睡覺,上課說話....
老師跟我分析了孩子人格上的問題
我們只能等待。
國三後,終於小有成就。
這過程,做母親的,心裡有多少糾結,如人飲水,冷暖只有我知道。
現在的喜悅,除了我,還有陳老師。
前些天和吳老師分析孩子問題時
討論了一個重點
『努力』
聰明不努力
聰明又努力
聰明努力高度格局
某些需要家庭教育
如果家庭教育無法達成
靠學校教育?【別把所有責任推給老師。】
教育孩子的問題
深思呀!
問題沒看清楚,問題是無法解決的。
下午大姊問我,音響裡放的是什麼音樂?好聽。
我說,是給孩子算數學時,聽的音樂。
關於學習數學問題。
從小到大,國中高中,班上同學很多人補數學。我不知道為什麼學習數學對許多人而言造成困擾。
奇怪的是,同學們補了數學,數學問題,成了一世的痛。
我腦袋琢磨的事情,『孩子克服數學這一科目』
聽輕音樂,穩定孩子情緒。
此外也薰陶孩子對音樂的感覺。
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