http://www.qlyww.cn/Soft/UploadSoft/200505/20050513090310846.mp3
送別。
這首歌，當志工時，也敎唱給學校的小朋友。
這網址的"送別"，編曲及合唱方式，還算不錯。
人上了某個年紀，真是對某些文字，音符，有著更深刻的感受。
最近看很多文字，年輕時，沒有感覺的。
這個當會，怎麼看，怎麼有感應。
佛教裡的十界裡，有聲聞界，緣結界。
意思是說，有的時候，你可能聽著聽著佛法道理...........
或者因為某些因緣際會，......達到生命的另一個境界。
看一本好書，有沒有感覺呢?
接觸散文，哲學書本，有沒有感覺很重要。
同樣的讀某些工具書，感覺、理解也同樣重要。
當我講解，地理、數學、歷史時，我總是問，懂嗎?
很多人以為，社會只要死背。我不這麼以為。
除了死背，還得有道理。道理對我們這些大人而言，是基本常識，對孩子來說，卻難以想像。
說說歷史吧!
很久以前，有個台大歷史系的高材生，任職本班的班導師。
他跟我說，讀歷史，他著重當時人民生活的安定與否。
當我們小時候，讀歷史考歷史，讀到宋朝時，總想著喪權辱國，岳飛的忠貞愛國等等...
他說，然而宋朝的子民，在中國的歷史朝代裡，卻是生活最安定的時候。
常常中國最繁華勢力最龐大的時候，人民的生活，民不聊生。
對四五六年級生而言，台灣史，認識的不夠清楚，幾乎是空白，只知道，荷蘭西班牙分別佔領北南台灣，鄭成功即退荷蘭人，劉銘傳建設台灣，清朝在甲午戰爭失去了台灣，日本人殖民台灣五十年，第二次世界大戰收復台灣。
你知道，當時的人民，想讀書時，是上什麼學校呢?上學校的目的是什麼呢?
我們現在是，台北市、高雄市、五個省轄市...十五六個縣市。
當時，台灣的行政劃分是怎麼安排的呢?一個行政區的劃分，有怎麼樣的重要性呢?
當時的人民，是靠什麼吃穿呢?(講的是經濟)
如果想想，當下台灣所面對的升學問題，要讀什麼國小，要選擇怎麼樣的國中，要考什麼高中，到哪讀大學，
就可以體會到，政治、經濟、教育，對於一個當下的社會，是多麼的重要。
透過，國ㄧ的台灣史，我對台灣，有了新的認識。
編台灣史的學者們，除了對目前當下政權(國民黨民進黨之爭)有失偏頗。
國民黨，對於228事件，刻意隱藏。
民進黨，對於228事件，只闡述早期台灣移民受難，同樣也隱瞞了某些事實。
政治經濟教育，早期兩蔣時期，台灣是經過長時期的計畫建設。歷史將會做見證。
李登輝總統執政期間，好歹也搞個精緻農業出來。
民進黨執政差不多8年了。
歷史同樣，會給民進黨...............評價!
民進黨對於台灣政治經濟教育發展....做了些什麼!是好是壞，民進黨注定不缺席。
像我們這樣的大人，讀台灣史時，怎麼會沒有感覺呢?
推到國一學生
國一學生，書如果讀的不多。詞彙的問題，影響到他對文字的理解度，更何況要他，理解文字呢?
同樣的
國一學生，也很難理解，"水"，之於人類的重要。
ㄧ個地區的雨量多寡，什麼時候下雨，關人生什麼事?
他們幹嘛要去記，什麼地方什麼時候，會下雨，雨下的大與小，有何關係!
大人懂嗎?
我想大人，理解的能力，絕對要比小朋友，多些!
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