認輔志工成長團體（97年度第二學期）
壹、團體目標：
一、形成一個安全、具支持性與探索性的體驗學習團體。
二、鼓勵學員在安全、自發的團體體驗中，進行自發性的探索與學習。
三、運用心理劇與表達性藝術治療方法，協助學員增進認輔智能與人際能力。
四、引導學員以體驗的方式擴展角色目錄與認知，提升家庭生活與個人生命的適應彈性。
貳、團體進行方式：
一、以小團體方式進行。
二、每次團體之進行結構為：暖身→自發訓練/表達性體驗/演劇→分享。
三、團體全程以心理劇結合表達性藝術治療與社會計量之技術帶領，包含角色扮演、情境探索、演劇、分享，以及短講等方式進行。
參、時間：
一、本學期進行8次、每次2.5小時，共計20小時。
二、
肆、講師：
聯合心理諮商所 楊靜芬 心理師（詳見附件）
伍、課程內容：
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次數 |
單元名稱 |
單元目標 |
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一 |
相見歡：你儂我儂 |
© 形成團體、連結成員、認識彼此。 © 澄清團體期待、團體協訂、保密承諾。 © 營造團體的安全感與凝聚力。 © 老師與心理劇介紹。 |
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二 |
人我之間：人際間的角色 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 行動式分組、文化劇/社會劇演出。 © 分享。 |
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三 |
我是誰？：認識次人格 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 心理劇初體驗。 © 行動式探索與自發劇場。 © 分享。 |
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四 |
我是誰？：次人格整合 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 自我探索、角色交換與自我對話。 © 分享。 |
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五 |
角色的衝突與整合 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 心理劇演出。 © 分享。 |
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六 |
角色的統整與運用 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 心理劇演出。 © 分享。 |
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七 |
心理劇 |
© 團體暖身（依單元目標與團體階段設計暖身活動）。 © 心理劇演出。 © 分享。 |
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八 |
統整與結束團體 |
© 行動式統整團體的體驗與領悟。 © 分享團體中共同經歷、體悟與學習的收穫。 © 珍重再見 |
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一、學歷 |
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淡江大學教育心理與諮商研究所 碩士 清華大學工業工程研究所 碩士 |
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