上學期,我自動承擔了認輔志工拍攝,這項責任.
昭晴老師對於團體有著這麼一項要求.
（昭晴老師http://blog.udn.com/tea123/3901958 ）
每週排一組,利用一塊角落,進行佈置.
第一週是我們這一組.（我是第一 組組員）.
照片中,是本組的佈置.
本學期課程是繪本.當天介紹500羅漢交通安全
湊巧的是,當天我帶了紅土小和尚（澆淋熱水,他會尿尿）.頗有童趣.
有趣機緣...
每次聽繪本,與其說是說給孩子聽,更適合給大人看.
我挺喜歡這個故事.
一個真心奉獻vs.獨立成熟的故事
人長大了終究還是得獨立才行，那麼多照顧你、陪伴你的人，早晚都會離開……
阿媽走了很遠很遠的路，到山上的廟裡求了一張平安符，
阿媽幫小孫子繫上，符上寫著：「五百羅漢交通平安」。
從此以後，小孫子不管去哪裡，他都戴著平安符。
小孫子差點掉到懸崖、差點被海浪捲走，五百個羅漢總是用自己的生命跟在身旁保護他……
直到有一天，小孫子長大成了少年，他獨自坐火車到遠方，列車翻覆了，僅剩的最後一位羅漢搖搖欲墜，
少年抱起羅漢衝出車外，最後一位羅漢化為灰燼飄進天空……
少年將護身符解下，用手細細撫摸，他遙望遠方天色光亮，自此，開始踏上一個人的旅途。
****
這段時間,又掉入記憶的哀痛裡.
回家「功課」：「請回想一下，自己是在什麼時候發現自己長大了，必須要承擔責任？如果有機會做一個祝福袋給那時的自己，會做一個什麼樣的祝福袋呢？請為那個自己做一個祝福袋，以及一份書寫」。
***
每次碰上這樣的議題,我不失控的狀況很少發生.
童年也不盡然是不堪
部分開心,部分憤怒，部分無奈,部分無助......
把無助擴張點,我就是眼神空洞的苦兒.
把憤怒彰顯些,我卻又成為擁有堅毅眼神的勇敢小孩
嗯
話又說回來,誰不是這樣長成的呢？
天底下苦痛的人很多.
多一個,少一個,對總數來說,痛癢不大。人生本來就是場苦難的.尼采還說是循環的苦難.
前段時間看老人與海,
老人與海還活在我的腦袋裡,沒有退去
故而腦袋裡常常浮現海明威裡的句子
讓那條大魚知道,人類能夠承受多大的痛苦！
我已經知道我擁有可以承受多大痛苦的能力.
只拜託老天爺,別再考驗我.（為什麼上帝可以考驗人類,而人類卻不可以試驗上帝呢？疑惑）
只想活得簡單點
留言列表
