子曰：君子不器
陳妍語錄說：不恥為器
教育部國語辭典解釋→『君子不器』→比喻君子體用兼備，不只一才一藝而已。論語˙為政：「子曰：『君子不器。』」朱熹˙注：「器者，各適其用而不能相通。成德之士，體無不具，故用無不周，非特為一才一藝而已。」
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生/許地山
我底生活好像一棵龍舌蘭，一葉一葉，慢慢地長起來。某一片葉在一個時期曾被那美麗的昆蟲做過巢穴；某一片葉曾被小鳥們歇在上頭歌唱過。現在那些葉子都落掉了，只有瘢楞的痕跡留在幹上。人也忘了某葉某葉曾經顯過底樣子；那些葉子曾經歷過底事跡惟有龍舌蘭自己可以記憶得來，可是他不能說給別人知道。
我底生活好像我手裡這管笛子。他在竹林裡長著底時候，許多好鳥哥唱給他聽；許多猛獸長嘯給他聽；甚至天中底風雨雷電都不時教給他發心底方法。
他長大了，一切教師所教底都納入他底記憶裡。然而他身中仍是空空洞洞，沒有什麼。
做樂器者把他截下來，開幾個氣孔，擱在唇邊一吹，他從前學底都吐露出來了。
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討論：
1. 龍舌蘭....→....生命究竟是怎麼一回事，只有自己知道。
2. 竹子被截下製作成竹笛，吐露所學。
3. 竹子？竹笛？
4. 竹子沒做成笛子，也就是竹子。人得有位置，發揮所學。
5. 子曰：君子不器。陳妍曰：不恥為器。
何來『不恥為器』一說呢？老師說：來世一遭，總要為自己負點責任。
會一樣，總比什麼都不會要好。
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後續：
吳老師在學校當注音符號志工，班級因腸病毒全班放假。吳老師只好逛菜市場..逛著逛著敗了一堆花。
其中有兩盆蘭花。
吳老師說，你知道嗎，看蘭葉，可看出蘭齡，一層葉子代表種植了一年。買回來的這一盆，兩層葉子，他兩歲了。
早上讀的這篇文章，龍舌蘭的葉子上的昆蟲與小鳥。一個人的一輩子，只有自己最清楚。就算是曾經出現的過客，也難以窺得全貌，只以片面自私的想法自我解讀。聽A評論B的人生時...瞎掰的成份有99％.如同霧裡看花，管中窺天。千萬別當真...聽聽就好。如果再以訛傳訛..徒增困擾。這人與人的紛爭，大概也就是這樣來的。
聽別人說自己八卦時，知道就好。他們也沒那麼真正關心你。很快就會被其他的八卦吸引。
幸運，有個位置，可以做一些事情。身旁有許多好人，陪伴著。
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諸位同學
上課過程是這樣，小姐我沒什麼文采，只能做這樣的紀錄。
老師上課所說的，能在你的心裡激起多大的浪花？
不小心，被老師k到時你得怎麼自我療癒？
大夥冷暖自知。我自顧不暇（沒力氣安慰你們）.你們一定要好好自己照顧自己。要越挫越勇，學習【黃毛精神】。
→黃毛精神，雖然看不下書，仍然頂著鋼盔進教室。
嗯....給受打擊的讀書會同學加油。
最後說聲：這三年，有你們真好。
感謝玉如、魚膺、語婕、雪薰。從開始的【張愛玲】到現在的【許地山】.....
我說什麼，只有你們知道。（別人不知道）
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