關於教授孩子的數學，以前常找名師錄影帶看，看有沒有可以學習的地方。
我的數學教學功力，來自於將近20年，我幫狀況外的孩子輔導時，悟出來的說法。以及孩子可以接受的說法。
茉莉數學可以在短時間之內，有大量訂閱者，主要也是因為，我不是為了錄製而錄製。而是具有數學教授說法的差異性。而擁有訂閱群。
上陳老師的讀書會，我算是用功一族。老師交代的文學名著，必備之外，還會找作者的傳記、相關評論，也會找該作者其他作品。也就是說，老師介紹一本書，我也是看一大串書。聽一大串講演。
為什麼？已經養成多角度看待一件事情。而不是，因為上了陳老師的課，惟陳老師馬首是瞻，流於狹隘。
偶爾老師交代作業時，也總挑，具挑戰性的。可以透過作業，完成一件事情。不然，也只是看看，聽聽，沒有留下任何東西。一年過去，忘得差不多。作業，是一種統整記錄，這個階段的完整學習。
關於做手工皂這件事情。也是。
『初心』是拒絕石化衍生物，重返自然。
除了知道怎麼打一顆皂出來之外，還得認識各種材料特性。熟悉各種材料適用性。在欣賞別人的皂時，也可以判斷這棵皂的特性。
剛開始打皂，是為了打皂，而打皂。
現在小姐我的功力，已經可以到達，心裡面有想法之後才打皂。
沒事幹的時候，仍然看大量的手工皂達人資料。
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剛剛看了一則棉花糖皂、捲捲皂的youtube。
為什麼要使用手工皂，不就是為了拒絕防腐劑、添加劑、香精、介面活性劑嗎？避開過敏原嗎？
手工皂這件事情，除了鹼，是為了皂化。所需的。（比較為人所質疑的部份之外）其他的大抵上都還算是天然。礦石粉、石泥粉、藥草等。
可是為了做手工棉花糖皂、蛋糕皂...又搞了一堆色素、香精、合成介面活性劑，塑膠合成物質...。
這跟沐浴乳、廠商機器大量製作，所製作出來的石化衍生內含量，還有什麼不一樣嗎？
以前看過一本書，忘了誰說的
說工藝家，製造地球垃圾
一點也沒錯。
工藝家，做一個賞心悅目，傷害皮膚，石化衍生物的手工皂。
親愛的大家
哪裡天然，我往那裏走！
我的作品是
塵歸塵，土歸土
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