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說說，學彈琴的進度。學琴約四個月。每次上課30分鐘。
大體上，我和老師之間取得這樣的默契。
我先彈上次的曲子。沒問題後，老師教下一首曲子。老師說樂理重點後，彈一次給我聽。老師教一次，彈一次。
這位老師，說得清楚，講得明白，該說的他說，廢話不多。
多的時間，就想辦法跟老師啦勒.....他教太多，我會吸收不了。
其他自己回家想辦法。
我的意思是說，課後，要思考要練習。自己得多練習。
練習時，不能有人吵我，得一個人，一次又一次，一次又一次....
嗯。關於彈琴這件事情呀...玩得很開心。
數學也是這樣，上課得專心。
知道單元重點後，還得練習。練習時得有方向。
進入一個只有自己的空間裡。
如果無法到這樣的境界
那.....數學也就無望了。
上課不怎麼專心、學習能力差、懶得練習題目、心定不下來
盯一題算一題，愛熱鬧，愛關心其他事情的小朋友
以上才是孩子，數學無法繼續的原因。
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